Saudação

quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Aula 17/11/2011 Aprendendo a usar "Audacity"!

Hoje a aula foi muito boa, tivemos a participação do Rafael convidado pela nossa professora Deise, que nos ensinou a utilizar o programa Audacity, aprendemos a gravar áudios e editá-los. Foi muito interessante e engraçado!

Até a próxima,

Cris e Céu!

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

A tecnologia na Educação

         Vídeo produzido no Windows Movie Maker, com orientação da Profª. Doutora Deise Juliana Francisco da Universidade Federal de Alagoas (UFAL).
         Esse vídeo foi produzido por nós, alunas do Curso de Pedagogia com o intuito de mostrar como as tecnologias podem ajudar o professor na aplicação de suas aulas, na transmissão da informação para seus alunos.




   Crislane e Mauricelia

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

Trabalho Acadêmico (TIC)


Análise do artigo: As mídias na Educação. (José Manuel Moran).




As mídias educam

Com o decorrer dos anos e o avanço da tecnologia o mundo está se tornando cada vez mais moderno. Nas escolas, por exemplo, a tecnologia já se encontra presente para auxiliar na educação dos educandos.
O único problema é que os alunos se encantaram tanto com o computador e a internet, que já se esqueceram dos outros meios eletrônicos como vídeo e a TV, que também são importantes para serem utilizados na educação, como se estes já estivessem sidos ultrapassados e suas línguas totalmente dominadas. Os meios de comunicação audiovisuais como esses e outros, também exercem um papel educacional ainda que indiretamente. Eles sempre nos passam informações, nos ensinam a linguagem coloquial e também nos mostra modelos de comportamentos. Eles influenciam tanto na vida das pessoas que José Manuel Moran relata que:
A informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão. Ela alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético que crianças e jovens - e grande parte dos adultos - levam a para a sala de aula. (Moran)

            A TV seduz as crianças e os jovens, fazendo com que o educador se encontre em uma situação difícil para se impor, com uma visão mais critica, sobre determinados assuntos.
Os meios de comunicação desenvolvem estratégias e meios de sedução cada vez mais aperfeiçoados que mexem com o sentimento emocional, o desejo e as fantasias das pessoas conseguindo sempre a audiência do público, principalmente das crianças e jovens. Isto quer dizer que a escola não deve virar as costas para esses meios de que adquirimos conhecimentos que são tão atraentes e tão eficientes que conseguem chamar sempre a atenção das pessoas sendo referencias das mesmas.
Segundo Moran “a televisão fala da vida, do presente, dos problemas afetivos de forma viva e sedutora. Já a escola é muito distante e abstrata, é em geral mais cansativa”.
Sendo assim a escola precisa fazer observações do que se trata as informações produzidas nos meios de comunicação, e mostrar nas salas de aulas para discutir com os alunos e ajuda-los a perceber os aspectos positivos e negativos das abordagens de cada assunto.


 Referencia:
http://www.smec.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espaco-edu-com-tec/artigos/midias%20na%20educa%C3%A7ao.pdf





quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Atividades para crianças do Ensino Fundamental

Preconceito Não!

Fonte: http://www.corposaun.com/criancas-brancas-massa-ossea-negras/15665/

Objetivo:
Estimular as crianças ao convívio coletivo;
Auxiliar as crianças a conviver com os diversos tipos de pessoas;
Encontrar uma maneira de acabar com o preconceito nas escolas e nas ruas.


 Materiais necessários

Garrafas, tampa de garrafas, retalhos de tecidos de diversas cores e estampas, barbante, linha, agulha, botões, papel, tinta, lápis de cor e giz de cera.

Desenvolvimento

1º Atividade
Reunir os alunos em um círculo para repassar fatos que tratem do preconceito existente no mundo. Convidá-los a um debate.
2° Atividade
Dividir os alunos em grupos para que possam confeccionar bonecos negros. Oferecer o material que será utilizado na oficina.
3° Atividade
Os grupos farão apresentações de histórias, utilizados os bonecos confeccionados. 

 Exemplos de bonecos, que foram apresentados no minicurso: “Contar história com frasco de perfumes e matérias recicláveis.” No evento (VI EPEAL)  realizado pela Universidade Federal de Alagoas.

 

 


Cris e Cel